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Curso - PROINFO 100 horas

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores - 2009

MICROSOFT EDUCAÇÃO
CONCURSO EDUCADORES INOVADORESINFORMATIVO
Prêmio Microsoft Educadores Inovadores – Brasil 2009


Já estão abertas as inscrições para a quarta edição do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores, que valoriza e reconhece os melhores projetos educacionais desenvolvidos por educadores brasileiros.

Educadores de ensino básico poderão se inscrever nas seguintes categorias: Inovação em Comunidade, Inovação em Colaboração, Inovação em Conteúdo. Todos os projetos que participarem dessa seleção estarão automaticamente inscritos na categoria Educador Inovador cuja votação para escolha dos finalistas será popular online. Já professores de escolas técnicas públicas se inscrevem na categoria Educador Inovador - Escolas Técnicas.

Para as quatro primeiras opções, o professor pode trazer um membro e formar uma equipe; na categoria Escolas Técnicas, o educador defenderá sozinho a sua melhor prática.

Podem participar do Prêmio todos os educadores e gestores da rede pública, incluindo os Núcleos de Tecnologia Educacional - NTEs ou NRTEs, escolas públicas, municipais ou estaduais, de ONGs, fundações e escolas técnicas.

Divulgação e premiação

Quinze projetos serão escolhidos participarão do evento nacional de premiação que será realizada em São Paulo no dia 25 de agosto de 2009. Educadores de todo o Brasil terão a oportunidade de trazer e divulgar novas idéias para o uso de tecnologia nas escolas.

Aqueles que apresentarem os melhores projetos serão premiados com um Notebook contendo o sistema operacional da Microsoft Windows Vista e o pacote de aplicativos Office 2007. Assim, poderão dar continuidade na criação de novas idéias, beneficiando cada vez mais pessoas e compartilhando o gosto e o conhecimento pela tecnologia educacional.

Os educadores responsáveis pelos projetos vencedores nas categorias destinadas à educação básica apresentarão seus trabalhos em um evento regional da Microsoft que acontecerá na Argentina. Os classificados nessa etapa irão participar do evento internacional que, neste ano, será realizado em Salvador (BA). Essa é a primeira vez que o Brasil sedia o Fórum Mundial de Educadores Inovadores.

Para acompanhar as novidades do Prêmio, confira o site www.educadoresinovadores.com.br. Mais informações no Blog: http://educadoresinovadores.spaces.live.com



Atenciosamente,

Equipe Microsoft Educadores Inovadores - Brasil
Tel. (11) 3817- 4665

Itanhaém no Câmera Educação!!

Boa tarde,

Queremos comunicar que Bruno Elias Farh, aluno da E.M.Prof. Maria Aparecida Soares Amêndola, escola denossa Rede de Ensino esta concorrendo no concurso Camera Educação, realizado pela TV Tribuna na categoria Voto Popular.
A redação dele já esta no site, pronta para receber vários votos!!!
Pedimos, por favor, que todos colaborem votando no texto , não só porque ele representa nossa cidade,mas também porque é muito bom!

A redação esta nesse site:

http://tvtribuna.wsoma.com/cameraeducacao/escolas_redacao.asp?idescola=69
Contamos com a participação de todos!
Ah, e o melhor pode-se votar quantas vezes quiser!!!

Qualquer dúvida entrem em contato pelo tel. 3421-1700 ramal 1786 ou por email.

Thais Nunziata
Equipe de Coordenação Ciclos III e IV
http://agentesdaeducacaoecultura.blogspot.com

1º Encontro Presencial

No primeiro encontro os alunos conheceram um pouco sobre a estrutura do Curso de 100horas e foram convidados a fazerem a inscrição online no ambiente de aprendizagem "eproinfo". Após a inscrição realizaram a produção do texto "Quem sou como professor e aprendiz?" .
Os cursistas ficaram de fazer a distância a participação no Fórum " Conhecendo a Turma" e a leitura do primeiro texto da unidade I " A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento" do autor Juan Ignacio Pozo.

Retrato da Informática Educacional no Brasil

22/04/2009 - 09h32 Professor sem preparo trava uso de computador em escola

ELVIRA LOBATO ANTÔNIO GOIS da Folha de S.Paulo, no Rio

A implantação de laboratórios de informática em todas as escolas públicas do país até o fim de 2010, prometida pelo governo Lula, esbarra no despreparo dos professores para usar o computador e na falta de manutenção dos equipamentos e das instalações, responsabilidade de Estados e municípios.

É o caso de Almenara (MG), onde os 15 computadores da escola estadual Angelina Nascimento são usados apenas por cerca de 15 horas ao mês. Motivo: os professores temem quebrar as máquinas. Desde 1997, o ProInfo (programa de informatização das escolas, do Ministério da Educação) já investiu R$ 726 milhões. Os gastos crescem anualmente. Só no ano passado, eles chegaram a R$ 317 milhões (1% do orçamento do MEC). O percentual de escolas públicas com laboratório de informática também cresceu. De 1999 a 2006, passou de 46% para 63% no ensino médio e de 8% para 19% no fundamental.

A falta de qualificação dos professores, porém, coloca em risco o investimento feito, diz Flávio de Araújo Barbosa, presidente para a Região Nordeste da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação. Em São Gonçalo do Amarante (CE), onde Barbosa é secretário de Educação, só 3 dos 479 professores da rede municipal receberam treinamento. Segundo ele, a situação é mais grave no Norte e no Nordeste. Por duas semanas, a Folha entrevistou diretores de escolas em nove Estados para avaliar a utilização dos laboratórios.

A maioria das escolas relata subutilização de equipamentos, seja por falta de conhecimento técnico do professor para orientar alunos, seja porque as máquinas estão danificadas ou são insuficientes. Até professores com pós-graduação se dizem despreparados para usar a informática no ensino. Grande parte dos professores não tem computador em casa, o que os distancia ainda mais da tecnologia.

Essa pouca familiaridade com o computador é relatada por Maria Aparecida Silvestre, diretora da escola estadual Maria Socorro Aragão, de Monteiro (PB). Sua escola recebeu do governo federal um laboratório com 20 computadores no ano passado, mas eles estão sem uso porque não chegou a antena para a conexão à internet. "Várias escolas têm computadores novinhos e praticamente sem uso porque os professores não sabem usá-los como ferramentas de ensino. Sou professora, com pós-graduação em língua portuguesa, e enfrento essa dificuldade. O pouco que sei, aprendi de curiosa, de ficar mexendo na internet", diz Dilma Santos, presidente do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação da região de Almenara (MG).

A segunda causa da baixa utilização é a falta de manutenção das máquinas ou de adaptação dos imóveis para abrigar os equipamentos. Até escolas feitas para servirem de modelo sofrem com o problema. Em Irecê, no sertão baiano, o Colégio Modelo Luiz Eduardo Magalhães, com 1.400 alunos, recebeu 21 computadores em 1999. A diretora, Gilma Flávia, afirma que os professores fizeram capacitação, mas isso pouco adiantou porque "os computadores viraram dinossauros". O laboratório está fechado desde o final do ano passado.

Em Dias D'Avila, município a 50 km de Salvador, o laboratório da escola estadual Edilson Souto Freire está fechado porque a rede elétrica não suportaria o uso. "De 2007 para cá, não fez diferença ter ou não o laboratório, porque ele fica permanentemente fechado", afirma o vice-diretor Dênis Barros.

A manutenção é falha também nas regiões ricas, como em Valinhos (SP), onde os 15 computadores da escola municipal Franco Montoro --doados por uma multinacional-- estão quebrados. O secretário de Educação, Zeno Ruedel, admite que a manutenção não chega com a velocidade necessária, e que os cursos para capacitação dos professores existem "em grau muito pequeno". http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u554357.shtml

Ambiente de EAD - eproinfo.mec.gov.br

Prezados Cursistas,

Acesse o ambiente da Educação a Distancia http://www.eproinfo.mec.gov.br/ e verifique as ferramentas Agenda, Fórum e os Conteúdos do Módulo. Analisando o vídeo do professor, objetivos do Curso e Introdução.